ADESIONE ALLO SCIOPERO DEL 17 MARZO

  Dopo il completamento della disamina e della valutazione dei dieci schemi di decreto attuativi delle deleghe previste nella L.107/15 appare chiaramente la negatività dell’impostazione complessiva dei provvedimenti, e quindi la adeguatezza della motivazione dello sciopero del 17 marzo e la piena condivisibilità delle richieste di modifica avanzate dalle OO.SS.promotrici.

   Infatti tutti gli schemi di decreto – in misura minore o maggiore ma costantemente – risultano da un lato assolutamente condizionati dall’assunto strategico della radicale limitazione della spesa pubblica (sempre “senza ulteriori oneri”, spesso anche “con ulteriore risparmio” rispetto all’esistente), dall’altro fermamente orientati all’obiettivo della riduzione sia dei servizi che dei diritti nella scuola pubblica, oltre che perfino adombranti una prospettiva di eliminazione di intere categorie di lavoratori (ed in primis, come sempre, gli insegnanti tecnico-pratici ed i docenti di sostegno) attraverso redistribuzioni fittizie di loro competenze.

   In sostanza i decreti oltre ad attuare le previsioni negative della 107 paiono talora perfino peggiorarla.

   Ciò avviene in particolare, direttamente o implicitamente, con le scelte per la nostra categoria: dal lasciarla ormai l’unica in tutta la scuola senza richiesta di titolo di accesso di laurea (salvaguardando ovviamente la condizione di tutti i docenti sia a t.i. che precari, nonché di tutti gli stessi diplomati di IT e IP), alle incertezze su alcune competenze , al radicale mancato ripristino delle ore tagliate dalla Gelmini nonostante tre sentenze amministrative inoppugnabili e obbligatoriamente esigibili.

Per queste valutazioni aderiamo allo sciopero del 17 marzo.

   Su queste valutazioni ricercheremo dalla settimana prossima un possibile confronto con il MIUR e con tutte le OO.SS. e tutte le forze politiche.

Paolo Grillo     Segretario generale AID

   Possibili ambiti di valorizzazione della professionalità ITP, negli spazi di intervento aperti dalle disposizioni in materia di alternanza scuola-lavoro
[Segue]

VALUTAZIONI E CONTROPROPOSTE SUI PRINCIPALI ATTI GOVERNATIVI ATTUATIVI DELLE DELEGHE DELLA L.107/2015

  RACCOGLIAMO NELLE PAGINE CHE SEGUONO LE SINTETICHE CONSIDERAZIONI SUI PROVVEDIMENTI ATTUATIVI DELLA L.107/2015 PREDISPOSTI DAL MIUR ED ESAMINATI DAL PARLAMENTO
[Segue]

10 febbraio 2017   

 [Ci correggiamo rispetto al 3 febbraio: i nuovi decreti sono due ]

altri due decreti legislativi,  stavolta sull’orario degli istituti tecnici e degli istituti professionali
[Segue]

  Leggete e poi valuteremo insieme le controproposte.
Referente per tali decreti è il Prof. Pierangelo Indolfi – indolfi@gmail.com
  Anche su questi testi, chiediamo a tutti i colleghi interessati a segnalare questioni, dubbi, modifiche ai decreti di
  INVIARE LE PROPRIE OSSERVAZIONI E/O RICHIESTE DI PROPOSTA DI MODIFICA
COINTESTANDOLE AL COLLEGA REFERENTE PER IL DECRETO E A P. GRILLO –pgrillo.aid@tiscali.it

                                             [Testo dei decreti]

  Atto 375 - Schema di decreto del Presidente della Repubblica concernente integrazioni al regolamento di cui al decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 87, recante norme per il riordino degli istituti professionali

  Atto 376 – Schema di DPR concernente integrazioni al regolamento di cui al DPR 15/3/2010 n.88, recante norme per il riordino degli istituti tecnici

I testi trasmessi il 16 gennaio alle Camere:

• Atto n. 384  -  Schema di decreto legislativo recante norme in materia di valutazione e certificazione delle competenze nel primo ciclo ed esami di Stato
• Atto n. 383  -  Schema di decreto legislativo recante disciplina della scuola italiana all'estero
• Atto n. 382  -  Schema di decreto legislativo recante norme sulla promozione della cultura umanistica, sulla valorizzazione del patrimonio e delle produzioni culturali e sul sostegno della creatività
• Atto n. 381  -  Schema di decreto legislativo concernente l'effettività del diritto allo studio attraverso la definizione delle prestazioni, in relazione ai servizi alla persona, con particolare riferimento alle condizioni di disagio e ai servizi strumentali, nonché potenziamento della carta dello studente
• Atto n. 380  -  Schema di decreto legislativo recante istituzione del sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita sino a sei anni
• Atto n. 379  -  Schema di decreto legislativo recante revisione dei percorsi dell’istruzione professionale, nel rispetto dell’articolo 117 della Costituzione, nonché raccordo con i percorsi dell’istruzione e formazione professionale
• Atto n. 378  -  Schema di decreto legislativo recante norme per la promozione dell'inclusione scolastica degli studenti con disabilità
• Atto n. 377  -  Schema di decreto legislativo recante riordino, adeguamento e semplificazione del sistema di formazione iniziale e di accesso nei ruoli di docente nella scuola secondaria per renderlo funzionale alla valorizzazione sociale e culturale della professione

31 gennaio 2017    

REFERENTI PER DISAMINA ED EMENDAMENTI SUI DECRETI LEGISLATIVI

  Ribadiamo che vogliamo definitivamente avviare un metodo più collettivo per il procedere dell’Associazione, partendo dalle valutazioni sui decreti delegati in discussione.
  Le analisi e le controproposte su tali provvedimenti proveremo a definirle collegialmente – avendo come duplice asse da un lato la valutazione generale dei decreti rispetto alla strutturazione della scuola italiana e dall’altro la valutazione e gli appunti specifici sulla condizione degli insegnanti tecnico-pratici e dei relativi insegnamenti e posti nei provvedimenti in questione. [Segue]

  Referenti per ora individuati per analisi ed emendamenti ai testi trasmessi il 16 gennaio alle Camere:
  Atto n. 384  -  Schema di decreto legislativo recante norme in materia di valutazione e certificazione delle competenze nel primo ciclo ed esami di Stato - Prof. Pierangelo Indolfi – indolfi@gmail.com
  Atto n. 383  -  Schema di decreto legislativo recante disciplina della scuola italiana all'estero -    Prof. Francesco Agati – francesco.agati@libero.it
  Atto n. 382  -  Schema di decreto legislativo recante norme sulla promozione della cultura umanistica, sulla valorizzazione del patrimonio e delle produzioni culturali e sul sostegno della creatività - Prof.ssa Serafina D’Alessandro – serafinadalessandro@gmail.com
  Atto n. 381  -  Schema di decreto legislativo concernente l'effettività del diritto allo studio attraverso la definizione delle prestazioni, in relazione ai servizi alla persona, con particolare riferimento alle condizioni di disagio e ai servizi strumentali, nonché potenziamento della carta dello studente  - Drssa Laura Vettraino – laurav170@gmail.com
  Atto n. 380  -  Schema di decreto legislativo recante istituzione del sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita sino a sei anni  -  Drssa Laura Vettraino – laurav170@gmail.com
  Atto n. 379  -  Schema di decreto legislativo recante revisione dei percorsi dell’istruzione professionale, nel rispetto dell’articolo 117 della Costituzione, nonché raccordo con i percorsi dell’istruzione e formazione professionale  - Prof. Tommaso Roselli – tommaso.roselli@alice.it
  Atto n. 378  -  Schema di decreto legislativo recante norme per la promozione dell'inclusione scolastica degli studenti con disabilità  - Prof. Antonio Napodano – foggia66@inwind.it
  Atto n. 377  -  Schema di decreto legislativo recante riordino, adeguamento e semplificazione del sistema di formazione iniziale e di accesso nei ruoli di docente nella scuola secondaria per renderlo funzionale alla valorizzazione sociale e culturale della professione  -  Prof. Francesco Lucchetti – lucchetti_fra@yahoo.it
  Chiediamo ad altri colleghi disponibili ad impegnarsi come referenti di segnalarcelo al più presto.

  Chiediamo a tutti i colleghi interessati a segnalare questioni, dubbi, modifiche ai decreti di
INVIARE LE PROPRIE OSSERVAZIONI E/O RICHIESTE DI PROPOSTA DI MODIFICA
COINTESTANDOLE ALLA/AL COLLEGA REFERENTE PER IL SINGOLO DECRETO
E A PAOLO GRILLO – pgrillo.aid@tiscali.it

Paolo Grillo

Contro una pessima scuola

OTTO DELEGHE: IL GOVERNO CERCA DI ATTUARE LA “BUONA SCUOLA”

RIUSCIRANNO DOCENTI E ATA A CAPOVOLGERNE GLI ASPETTI INACCETTABILI?

  Il Consiglio dei Ministri del 14 gennaio ha approvato in prima lettura 8 schemi di decreti legislativi attuativi di altrettante deleghe previste dalla legge 107/15.
  Le valutazioni dei sindacati “maggiori” non sembrano positive; quelle delle OO. di base sono furenti, ed hanno già proclamato lo sciopero generale di comparto per il 17 marzo.
  Le valutazioni dell’Associazione proviamo a definirle insieme – avendo come duplice asse da un lato la valutazione generale dei decreti rispetto alla strutturazione della scuola italiana e dall’altro la valutazione e gli appunti specifici sulla condizione degli insegnanti tecnico-pratici e dei relativi insegnamenti nei provvedimenti in questione.
  Chiediamo a tutti i colleghi di leggere al più presto gli schemi di decreto e di trasmetterci subito le loro valutazioni e soprattutto le loro segnalazioni dei punti specifici riguardanti la categoria e i nostri insegnamenti da cercare di modificare.
  Entro 15gg faremo il punto e lo presenteremo al MIUR ed ai parlamentari.
  E se le valutazioni saranno negative intanto ci uniremo allo sciopero del 17 marzo.
  Il momento è cruciale, abbiamo bisogno della partecipazione di tutti per evitare il rischio di essere addirittura ricacciati indietro.
  Pubblichiamo di seguito:
  I) il documento di presentazione del MIUR, con allegati gli otto provvedimenti e la descrizione del loro iter in Parlamento - cliccando su ciascuno degli schemi di decreto, si vede il testo e tutti gli sviluppi;
  II) la convocazione di sciopero di Cobas e Unicobas (“storico”, importante e ottimo il testo congiunto di D’Errico e Bernocchi, dopo quasi 27 anni di sostanziale scontro, superato solo in poche occasioni…), contenente anche una sintesi della loro analisi dei provvedimenti e delle loro richieste;
  III) la convocazione di sciopero dell’USB scuola, con relative analisi e richieste sugli stessi temi;
  IV) vari precedenti documenti di Cobas, Unicobas e USBscuola sui medesimi argomenti.
  Leggiamo ed elaboriamo, sia analisi che controproposte!
  A presto il punto collettivo.

Paolo Grillo

Otto decreti legislativi attuativi L. 107 Buona Scuola

Roma, 14 gennaio 2017                                                        Comunicato stampa MIUR

  La Buona Scuola, da Cdm primo via libera a otto deleghe
  Fedeli: “Sono la parte più innovativa della legge. Oggi primo passo: ora parte la fase di ascolto dei soggetti coinvolti. I testi finali
saranno frutto della massima condivisione possibile”. [Segue]

Il 17 Marzo sciopero generale della Scuola

  Il governo-fotocopia e la ministra Fedeli varano 8 decreti attuativi della disastrosa legge 107 per chiudere definitivamente docenti, Ata e studenti nella gabbia della scuola-azienda.
  Fermiamoli! Il 17 marzo sciopero generale della scuola per difendere l’istruzione pubblica.
  Facciamo appello agli altri sindacati che si oppongono alla 107 e alle deleghe affinché convochino anche essi lo sciopero per il 17 marzo

  Incurante della amplissima opposizione alla cattiva scuola della legge 107/2015, che tanto ha pesato sulla sconfitta netta di Renzi nel referendum costituzionale, il governo-fotocopia di Gentiloni ha varato otto decreti applicativi di tale legge, ignorando ogni forma di dialogo con i protagonisti dell’istruzione pubblica e ogni revisione significativa della 107, al di là di caramellose promesse della ministra Fedeli di neo-concertazione con i Cinque sindacati “rappresentativi”.  Seppure tra fumi di ambiguità le otto deleghe aggravano il già disastroso panorama della 107. [Segue]

Sciopero 17 Marzo: un altro governo da far cadere

  Nazionale USB Scuola - giovedì, 19 gennaio 2017

  Il 4 dicembre i lavoratori della scuola hanno mandato a casa il governo Renzi. Il ruolo centrale della scuola è stato riconosciuto da tutti gli analisti e i commentatori, nonché dal governo, tant'è che nel nuovo esecutivo la ministra Giannini è tra i pochi ministri non riconfermati. [Segue]

Approvate le deleghe della 107, rilanciamo la lotta per Scuola della Costituzione

Nazionale USB Scuola - domenica, 15 gennaio 2017

  Riteniamo assurda e irresponsabile la decisione del Consiglio dei Ministri di approvare e portare avanti quasi tutti i decreti previsti dal comma 181 della legge 107. Il "pilota automatico" che denunciamo da tempo, usa il Governo Gentiloni per spingere le riforme strutturali europee sul terreno dell'istruzione. [Segue]

Cambia il governo, la lotta alla 107 continua

Appello per una ripresa delle mobilitazioni contro le leggi delega e la "Buona scuola"

Nazionale USB Scuola - sabato, 17 dicembre 2016

  Il mondo della scuola ha ampiamente contribuito alla vittoria del NO e di conseguenza alla caduta del governo Renzi. La mancata riconferma della ministra Giannini è l'evidente prova del ruolo centrale che i lavoratori della scuola hanno avuto nell'esito del referendum: il risultato del 4 dicembre dimostra che, nonostante gli attacchi subiti in  questi anni, abbiamo ancora un peso politico e la capacità di  indirizzarlo. [Segue]

Un“decalogo”per uscire dalla scuola-azienda e ripristinare la scuola della Costituzione

Cobas Scuola

16/12/2016 16:52

  Che proporremmo alla neo-ministra, se rinunciasse ad essere una “pasdaran” della legge 107.
  E’ parere largamente diffuso che, sebbene nell’oceanico NO alla riforma costituzionale abbiano certamente contato le volontà di difendere il poco che resta della democrazia istituzionale e della abbondantemente svilita Costituzione, l’elemento principale del NO sia stato il rifiuto delle politiche sociali ed economiche del governo Renzi, e in particolare della “cattiva scuola” della legge 107 e del Jobs Act. [Segue]

LA LOTTA ALLA BUONA SCUOLA È APPENA COMINCIATA

Via il governo Renzi, ripartiamo dall'abrogazione della legge 107!

Nazionale USB Scuola - lunedì, 05 dicembre 2016

  La scuola italiana boccia Matteo Renzi. I cittadini tutti mandano a casa il governo dei banchieri, il jobs act, la buona scuola e i voucher. I lavoratori della scuola bocciano il governo che ha imposto loro la legge 107, l'alternanza scuola-lavoro, gli ambiti territoriali, il bonus di valutazione, la chiamata diretta dei presidi e la mobilità coatta. [Segue]

14 gennaio 2017

UN LUTTO IMMENSO

  In 36 anni non abbiamo parlato mai – mai – dei nostri morti, per una sorta di pudore rispettoso della distanza tra il lavoro collettivo e la vicenda personale; certo, ce ne siamo resi conto col tempo, per un atteggiamento eccessivamente schivo, timoroso dell’espressione pubblica del dolore che ci ha attanagliato. Ma tant’è: mentre perfino giornali ostentatamente “impegnati” hanno finito per dare notizia anche della morte di un qualche parente di un redattore, o della nascita felice di una bimba di un altro, noi abbiamo tenuto solo tra quelli che lo conoscevano anche il dolore per la morte di alcune vere colonne dell’Associazione; e non sono state poche, ormai.
Ma ci sono avvenimenti che annichiliscono quando colpiscono la vita di chi ad una struttura  ha dato la vita – e di fronte ad uno di essi, per la prima volta socializziamo il nostro dolore, perché riguarda uno di noi che veramente tutti i colleghi conoscono e apprezzano. Un lutto immenso ha colpito il collega che più di ogni altro ha lavorato con me alla nascita, alla vita ed ai risultati di questa nostra struttura: Guido Basso.
La sua amatissima moglie Stefania è morta dopo un malattia fulminante e incomprensibile, che lascia nello sconcerto e nell’irrealtà.
Ogni parola di circostanza è impensabile, restiamo con un dolore insanabile e ci stringiamo con tutta la forza e l’affetto a Guido e ai suoi figli.
I colleghi che vorranno esprimere la loro vicinanza a Guido potranno usare anche l’indirizzo mail dell’Associazione, dal quale gireremo a Guido i messaggi.
Il funerale di Stefania si terrà martedì 17 alle ore 14,45 presso la chiesa di Gesù Divin Salvatore - via Romolo Gigliozzi, 31 a Tor de’ Cenci, Roma. Il corteo funebre partirà alle 14.40 dall’abitazione in Via Aldo Banzi, 87 sempre a Tor de’ Cenci.

Paolo Grillo

13 aprile 2016

QUESTIONI ATTUALI DELLA SCUOLA E DELLA CATEGORIA

  Nei mesi da novembre ad oggi abbiamo svolto e svolgiamo un lavoro mirato e puntuale su tutte le questioni attuali della categoria e della scuola, con esiti importanti, che renderemo noti complessivamente appena si saranno consolidate le soluzioni che sembrano maturare con il MIUR.

Paolo Grillo

13 aprile 2016

REFERENDUM DEL 17 APRILE

ANDIAMO A VOTARE E
 
VOTIAMO SI’ ALLA CHIUSURA DELLE TRIVELLE ENTRO LE 12 MIGLIA
ALLA SCADENZA DELLE CONCESSIONI

    Cari colleghi, cari lettori, vi rivolgo questo invito al voto a favore del quesito referendario del 17 aprile esprimendomi solo a titolo personale: [Segue]

Paolo Grillo

12 novembre 2015

LO SCIOPERO DEL 13 NOVEMBRE COME PRIMO RIAVVIO DELL’INIZIATIVA UNITARIA

  Salutiamo con grande calore e partecipazione le iniziative del 13 novembre come primo momento di ricomposizione di un largo fronte unitario delle OO.SS di base, premessa decisiva per la possibilità di capovolgere i rapporti di forza che schiacciano i lavoratori in ogni senso ed in ogni campo – rapporti che pure dipendono solo dalla sfiducia largamente diffusa nel mondo del lavoro sulla possibilità di autoorganizzarsi e darsi un progetto unitario all’altezza dello scontro con i poteri antidemocratici che sgovernano economia e società, e a tale sfiducia la lunga divisione tra chi vuole rappresentare l’alternativa ha senza dubbio contribuito significativamente.

Domani saremo in piazza ed in sciopero per i comuni obiettivi dei lavoratori della scuola assunti nelle piattaforme di convocazione delle iniziative, proponendoci di riprendere un percorso comune che ora appare comunque più vicino.                                                                 

Paolo Grillo  Segretario AID

10 luglio 2015

Il Messaggero intervista Paolo Grillo

[Segue]

27 maggio 2015

CONFRONTO TRA DDL ATTUALE (A. SENATO1934) E DDL GOVERNATIVO ORIGINARIO (A. CAMERA 2994)

Una volta tanto approfittiamo del lavoro (lodevolissimo) svolto da altri.
Attendevamo dall’U. Studi del Senato il dossier sul ddl di riforma della scuola, che mettesse in confronto il testo originale del governo (A. Camera 2994) con quello finale della Camera, dopo le modifiche portate in Commissione (e fin qui c’è il confronto elaborato dal dossier Camera pubblicato qui il 21 maggio) e poi in aula (che è il testo ripreso nell’A. Senato 1934, da cui si parte nella Commissione Cultura del Senato).
Bastava insomma mettere a fronte il 2994 Camera con il 1934 Senato (possibilmente qui indicando le modifiche apportate dall’aula Camera distinte da quelle, già viste nel confronto suddetto, recate dalla Commissione Cultura Camera) per poter vedere finalmente quanto e come il DDL del governo è stato o no modificato – e quindi, poi, quanto verrà cambiato al Senato…e alla fine cosa uscirà fuori!
Ma questo semplice confronto il dossier 216 del Senato non lo fa - né siamo riusciti ad avere notizia dai funzionari se questo confronto sarà prodotto al più presto (la discussione in Commissione è già domani 28 maggio!).
Allora abbiamo chiesto ad un collega informatico, sempre molto presente, di predisporre il confronto.
Ma lui, dopo aver iniziato il lavoro, lo ha trovato già fatto e messo in rete dal noto funzionario ministeriale Dr. Max Bruschi.
E allora ci complimentiamo e lo ringraziamo, riprendendo il suo testo e la sua presentazione, qui in premessa:

<< Ecco il testo uscito dalla Camera, con l'originale a fronte e le modifiche effettuate dall'aula in giallo. Penso possa essere utile per valutare compiutamente il lavoro parlamentare. Ora tocca al Senato. E mi scuso degli eventuali errori di questa produzione "artigianale">>.

Testo Ac2994 votato dall'aula

25 maggio 2015

TESTO DEFINITIVO DEL DISEGNO DI LEGGE APPROVATO DALLA CAMERA E PASSATO AL SENATO

Indice del disegno di legge

21 maggio 2015

DOCUMENTI DELLA TRATTAZIONE ALLA CAMERA DEL DDL SULLA SCUOLA:

* ELENCO ED INTESTAZIONI DEI DDL COLLEGATI
* PARERI DELLE COMMISSIONI PARLAMENTARI ( pag. 7 - pag. 46)
* CONFRONTO TRA TESTO INIZIALE DDL GOVERNATIVO E TESTO DELLA VII COMMISSIONE (pag.47 - pag. 156)

28 aprile 2015

PARTECIPIAMO TUTTI ALLO SCIOPERO DEL 5 MAGGIO!!

  Negli antecedenti 32anni di vita dell’AID, nei precedenti anni del Coordinamento ITP e Stenodattilo, e in tutti gli anni di attività della storica associazione di categoria (ANITP, poi ANITPAT), nata nell’immediato dopoguerra e scioltasi nel 1975 per confluire nei tre sindacati confederali e nello SNALS – salvo poi rinascere tre anni dopo come Coordinamento, e poi come AID...[Segue]

Paolo Grillo
 

17 aprile 2015

NEWSLETTER n.8 LIP SCUOLA

 

15 aprile 2015

RIPROVIAMO A MUOVERCI PER

UN’UNITA’ OPERATIVA ORIENTATA E QUALIFICANTE

SU CONTENUTI PRIORITARI E CON AZIONI ADEGUATE

DI TUTTO IL MONDO DELLA SCUOLA

   Dopo un anno di progressiva crescita di iniziative e di elaborazioni alternative, e di fronte al progressivo forsennato attacco governativo al lavoro, nell’Assemblea Nazionale degli “Autoconvocati della scuola” tenutasi a Roma il 12 aprile u.s., alla quale abbiamo partecipato, ci pare si possa definitivamente dire che è nato un nuovo Movimento di Base – totalmente trasversale e, insieme, radicale.

  Un Movimento che potrebbe essere decisivo per la nuova fase dei rapporti sociali e politici che si è aperta con l’avvento delle “riforme” Renzi – e dunque un Movimento sul quale ampiamente torneremo per descriverlo e per analizzarne potenzialità, prospettive e possibili strutturazioni, oltre che aspetti della nostra partecipazione.

  Intanto un quadro completo del nuovo Movimento è presente sul sito

www.autoconvocatiscuola.altervista.org

Le prime due iniziative nazionali confermate sono:

• la presenza alla Manifestazione nazionale delle RSU scuola di CGIL, CISL, UIL, SNALS e GILDA per sabato 18 aprile a Roma, in piazza SS. Apostoli alle 10,30 (vedi su sito FLCGIL) – con un concentramento autonomo degli autoconvocati e la sottolineatura   (oltre a contratto, risorse, stabilizzazioni e “no preside sindaco” già condivisi almeno nominalmente dalle 5 OO.SS. suddette)  della inemendabilità del DDL governativo, del sostegno agli elementi fondanti della LIP (legge di iniziativa popolare alla definizione della quale a suo tempo noi stessi demmo contributo e consenso), del rifiuto della delega in bianco per la modifica governativa dello stato giuridico e delle norme scolastiche;

• lo sciopero nazionale e manifestazione del 24 aprile indetti da Autoconvocati e da USB, UNICOBAS, ANIEF,USI (vedi su sito Autoconvocati e su quelli delle OO.SS. suddette, con piattaforma e modalità).

  A tali iniziative l’AID aderisce pienamente e porterà nel Movimento e nelle iniziative le specifiche richieste ulteriori dei docenti diplomati.

 Paolo Grillo

01 aprile 2015

All’Ufficio di Presidenza della VII Commissione permanente della Camera

Oggetto: Richiesta di audizione sul DDL A.C. 2994
 [Segue testo]
 

13 marzo 2015

IL DDL USCITO DAL CONSIGLIO DEI MINISTRI:
LA "BUONA SCUOLA" SECONDO RENZI!!
    [Segue testo]

Rassegna stampa 13 marzo 2015

12 marzo 2015

IMMEDIATAMENTE SUPERATA L’ESCLUSIONE DEGLI ITP COMPRESENTI !

 Con grande soddisfazione prendiamo atto che il MIUR (nelle persone della Drssa D’Amato e della Direttrice degli Ordinamenti, Drssa Palumbo, preposta al provvedimento) ha immediatamente rettificato – come preannunciatoci ieri e subito relazionato su questo sito – la dizione della C.M. 5 /2015 che escludeva gli itp compresenti dalla nomina come commissari interni nelle commissioni per gli esami di stato 2014/15.
 Pubblichiamo qui sotto il testo del tempestivo provvedimento di rettifica, frutto del solo nostro intervento (salvo prova contraria). Ma c’è dell’altro da fare da parte del MIUR!...[Segue]          [Rettifica O.M. Esami di Stato]

Paolo Grillo

11 marzo 2015

ESCLUSIONE ITP COMPRESENTI DA ESAMI STATO:
IN VIA DI ELIMINAZIONE

  Oggi pomeriggio la Dirigente ministeriale firmataria della C.M. n° 5/2015 sulla formazione delle commissioni per gli esami di stato mi ha cortesemente contattato, comunicandomi che il nostro rilievo contro la soppressione dell’inciso che precisava la pari partecipazione dei colleghi compresenti alle commissioni d’esame è stato accolto e che in tal senso la C.M. stessa sarà al più presto rettificata...[Segue]

Paolo Grillo

10 marzo 2015

“ITP” E COMMISSARI INTERNI NEGLI ESAMI DI STATO
PER L’A.S. 2014-2015

  Nella prima regolamentazione degli esami di stato successiva all’emanazione della legge n. 124 del 3 maggio 1999 (che, come noto, all’art.5 co.1, definiva la piena titolarità dei docenti tecnico-pratici sulle materie insegnate anche nel caso di compresenza col docente teorico,...[Segue]

DS Prof. Marco Guspini

11 dicembre 2014

SUGLI SCIOPERI GENERALI
E SULLE INIZIATIVE DI LAVORATORI E CITTADINI PER
“SALVARE IL PAESE”

  Domani, 12 dicembre, ci sarà lo sciopero generale indetto da CGIL e UIL; il 1° dicembre c’è stato lo sciopero della CISL nel p. impiego; il 14 e 21 novembre c’è stato lo sciopero generale dei metalmeccanici della FIOM e il 14 novembre stesso c’è stato lo “Sciopero sociale generale e generalizzato” indetto da diverse OOSS di base, che insieme con altre avevano anche indetto lo sciopero generale del 24 ottobre…[Segue]

Paolo Grillo

15 settembre 2014

LA “CATTIVA-BUONA S(C)OLA” DI
UN “GRANDE SOLA”?

Paolo Grillo

7 settembre 2014

RICOMINCIAMO DA RENZI.

O FORSE CONTRO?

   Tanti anni fa, quando ancora scalavamo - con enorme fatica ed esiti altalenanti di avvicinamento e di stop - la montagna della discriminazione legislativa della categoria [voto solo consultivo per tutti gli “ITP”compresenti (ormai, già allora, quasi tutti), voto poi totalmente perequato con la legge del 1999 e la relativa circolare 28 del 2000 (a proposito, cerchiamo di difendere di più nelle singole scuole la parità così sancita)], all’ennesimo scottante insuccesso si era diffuso un forte scoramento tra molti colleghi (<<…sono almeno vent’anni che spieghiamo a tutti le nostre ragioni e non se ne vede la fine…non ce la faremo mai…tocca ricominciare tutto da capo ogni 9-12 mesi che cambia ministro!>>). [Segue]
  

Paolo Grillo

LA "BUONA SCUOLA" SECONDO RENZI

La Riforma

Rassegna stampa 3-4/settembre/2014

5 giugno 2014     

CORSI CLIL

  In considerazione del regolare avvio dei corsi CLIL attivati nelle diverse province e sentiti alcuni dei colleghi interessati, si ritiene opportuno posticipare alla conclusione dei corsi stessi le preannunciate ulteriori considerazioni di merito sulla nota  Prot. n. 0003800 - 17/04/2014 -dell’Ufficio VI della Direzione generale del personale MIUR a suo tempo pubblicata.
I colleghi sono invitati a segnalare all'Associazione gli eventuali problemi – specie se preclusivi alla partecipazione o alla attestazione – che si dovessero presentare in itinere, rispetto ai quali sarà presa in considerazione ogni adeguata risposta nei confronti dell'Amministrazione.

UFFICIO TECNICO

  Anche sull’istituzione dei posti di U.T. in organico di diritto negli istituti tecnologici che ne siano tuttora privi non abbiamo ricevuto finora segnalazioni di diniego.
Restiamo convinti che per tali nuove istituzioni, e solo per esse – formalmente previste in termini generalizzati dai decreti Gelmini e solo per ragioni economico-organizzative finora rinviate ai soli ambiti di utilizzazione/ricollocazione di colleghi appartenenti a classi di concorso in esubero nell’istituto o in provincia – non possano e non debbano valere né le limitazioni dettate dalla dotazione organica provinciale né dalla procedura delle “compensazioni”, che negli anni scorsi hanno coordinatamente determinato la falcidia dei posti di U.T. effettivamente istituiti; e che non abbia alcun fondamento giuridico né economico l’indicazione, che localmente pare affermarsi, di istituire “il minimo possibile” di tali posti.
Concretizzeremo tali nostre valutazioni, dopo i comunque opportuni tentativi di chiarimento ulteriore, qualora qualche collega ci ha segnali disguidi, ostacoli o formali dinieghi in presenza delle condizioni previste dal D.M. vigente, prendendo anche in tal caso in considerazione ogni adeguata risposta.

                                                                                                             Paolo Grillo

23 aprile 2014

CORSI CLIL

  Nel Corso della giornata di ieri abbiamo potuto, grazie al portale www.flcgil.it, prendere visione dell’avvenuta comunicazione della nota che ci era stata annunciata, il 2 aprile, dal MIUR .
La Nota 3800 del 17 aprile 2014, avente per Oggetto: “Attuazione delle iniziative di cui al D.DGPER n. 89/2013 – Decreto di impegno DGPFB n 549/13 – Avvio dei corsi di formazione”, (non inviata alle Organizzazioni Sindacali e non pubblicata sul portale istituzionale del MIUR), con la quale si forniscono ulteriori chiarimenti sui corsi CLIL e, contestualmente, riapre i termini di iscrizione ai corsi.
La formulazione della suddetta Nota sembra improntata, di fatto, nonostante una timida apertura, alla totale esclusione degli Insegnanti Tecnico-Pratici dai corsi CLIL, contraddicendo, sostanzialmente, quanto telefonicamente anticipatoci dal Dott. De Angelis.
Stiamo valutando tutte le opzioni possibili per far sì che venga garantito ai docenti Tecnico-Pratici il rispetto della normativa vigente e, di conseguenza, la piena agibilità dei corsi CLIL così come ad essi spetta.
Pubblicheremo uno specifico comunicato non appena sarà possibile comprendere meglio  il significato che ad alcune enunciazioni presenti nella Nota di cui sopra attribuisce il MIUR.

    Paolo Grillo
 

02 aprile 2014

CORSI CLIL

NON CI SONO ELEMENTI OSTATIVI PER L’ACCESSO DEI DOCENTI TECNICO PRATICI AI CORSI CLIL-MIUR  DI IMMINENTE AVVIO A LIVELLO NAZIONALE

  Finalmente siamo riusciti, questa mattina, ad avere un colloquio telefonico con il Dott. Gildo De Angelis, dirigente facente funzione  di Direttore Generale per il Personale Scolastico.
Il Dott. De Angelis, con grande cortesia, ha detto di essere al corrente della situazione di esclusione dei docenti tecnico pratici dai corsi CLIL che stanno per essere avviati dalla Amministrazione a livello regionale.
Ha affermato che non ci sono ragioni per escludere i docenti tecnico pratici dai corsi CLIL, anche in considerazione del fatto che sugli 8000 posti previsti risultano acquisite circa 5000 iscrizioni.
Il Dott. De Angelis, in conclusione, ci ha informato che il suo Ufficio, pubblicherà, nel corso dei prossimi giorni, una nota per chiarire definitivamente la questione.

    Marco Guspini

  In seguito alle numerose segnalazioni  giunte da alcuni colleghi  da diversi luoghi del Paese all’Associazione nel corso degli ultimi giorni, tutte riguardanti l’inspiegabile estromissione dei docenti tecnico pratici dai corsi CLIL che sono alla vigilia del loro avvio,  abbiamo immediatamente preso contatto con il Dott. Giovanni Margiotta, indicato dall’USR ad alcuni colleghi, come il responsabile del procedimento concorsuale relativo ai corsi stessi.
Il Dott. Margiotta, con estrema cortesia, ha sostanzialmente riferito di avere una precisa indicazione riguardo al fatto che ai corsi CLIL possono partecipare soltanto “i docenti che insegnano materie di indirizzo”. Abbiamo spiegato al nostro gentile interlocutore che i docenti di laboratorio, i così detti ITP,  sono proprio tra quelli che insegnano tali discipline negli istituti tecnici e negli istituti professionali.
Il Dott. Margiotta, pur dichiarando di comprendere la situazione ci ha informato che nulla potrebbe fare lui e che soltanto il dott. De Angelis e/o il Capo Dipartimento Dott. Chiappetta possono eventualmente fare qualche cosa per chiarire la situazione. Infine, il Dott. Margiotta, ha concluso dicendo che il MIUR avrebbe, comunque, risposto qualora l’Associazione avesse prodotto una specifica istanza scritta diretta agli organi superiori dell’Amministrazione.
Questa mattina il Segretario Generale dell’AID, Prof. Paolo Grillo, accompagnato dal Ds Prof. Marco Guspini, si è recato personalmente al MIUR  per chiedere, per le vie brevi, un incontro urgentissimo con il Dott. De Angelis e/o con il Dott. Chiappetta.
Le ragioni della richiesta di incontro sono state esposte alla segreteria del Dott. Chiappetta ma ci è stato risposto che lo stesso era impegnato in una serie di riunioni programmate da tempo e quindi sarebbe stato possibile interloquire con il Dott. De Angelis al temine della riunione alla quale stava partecipando in quel momento. 
A fronte di un tempo di attesa stimato in 10 minuti , si è atteso per oltre un’ora. Durante l’attesa si è creata l’occasione per incrociare rapidamente il Dott. Chiappetta  il quale, messo sommariamente al corrente della questione, rispondeva lapidario che: ”se ne occupa il Dott. De Angelis”.
Tornati alla segreteria del Dott. Chiappetta si è avuta l’informazione che il Dott. De Angelis avrebbe ricevuto i rappresentanti dell’AID domani mattina, previa telefonata di conferma.
Domani mattina i rappresentanti dell’Associazione torneranno alla carica per essere ricevuti dal responsabile indicato dal Capo Dipartimento Dott. Chiappetta.

Posti disponibili 2014-2015
(fonte FLCGIL)

Utilizzazioni a.s.  2014-2015
(fonte MIUR)