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LO STATO DELLA VERTENZA

Iniziamo a raccogliere dentro questo MAXI-SPAZIO DEGLI ARGOMENTI trattati nel nostro sito
GLI ELEMENTI E LE ELABORAZIONI DIRETTAMENTE FUNZIONALI ALLA POSITIVA SOLUZIONE DELLA COMPLESSIVA VERTENZA DELLA CATEGORIA, nei suoi vari aspetti odierni:
1) le norme generali e specifiche (costituzionali, attuali e proposte come future; legislative ordinarie; legislative applicative; amministrative varie) che hanno rilevanza sulla definizione della vertenza della categoria sotto tutti i profili (inquadramento normativo generale, economico, didattico-ordinamentale e di organico) - in SEZIONE PRIMA: NORMATIVA ;
2) la documentazione, più testuale possibile, sulla posizione del Governo e del MIUR (e, successivamente, degli altri "attori", almeno potenziali, della vicenda: dalle singole OO.SS., ai Partiti e parlamentari, alle Regioni, alle Associazioni, singole Istituzioni e personalità, ecc) - in SEZIONE SECONDA: DOCUMENTI;
3) le nostre analisi e valutazioni sulla situazione e sulle posizioni del MIUR (e, successivamente, degli altri "attori" suddetti) - in SEZIONE TERZA: ANALISI E VALUTAZIONI AID;
4) le nostre posizioni e richieste sul presente e sul futuro della categoria e correlativamente della scuola - in SEZIONE QUARTA: POSIZIONI E RICHIESTE AID.

Data la mole del lavoro e la naturale continua produzione dei testi da inserire nelle varie sezioni, procederemo progressivamente (anche nell'inserimento dei testi già disponibili, mirando a metterci "in pari", con la pubblicazione del materiale già usabile, entro la fine di aprile).

In un momento successivo, appena possibile per gli spazi e l'organizzazione del sito, apriremo UN'ULTERIORE SEZIONE destinata eslusivamente alle ANALISI, VALUTAZIONI, POSIZIONI, RICHIESTE DI TUTTI I COORDINAMENTI DI CATEGORIA E DEI SINGOLI COLLEGHI, sezione che ci auguriamo possa divenire il nuovo motore collettivo ed unitario per vincere definitivamente e totalmente questa lunghissima "guerra da parte nostra pacifica" volta solo ad ottenere quel che alla dignità di qualsiasi docente dovrebbe essere riconosciuto immediatamente e pacificamente. Tutti insieme sicuramente ce la faremo.

Apertura del MAXI-SPAZIO "STATO DELLA VERTENZA": 10 APRILE 2003


1) INCONTRO AL MIUR CON IL DOTT. ROSARIO DRAGO, CONSIGLIERE DEL MINISTRO - 20 GENNAIO 2003
2) RELAZIONE CONVEGNO AL MAX PLANK DI TREVISO DEL 5 MARZO 2003 INTERVENTO DEL DR. DRAGO, CONSIGLIERE MINISTERIALE
  3) Incontro al MIUR con il dott. Rosario Drago, Consigliere del Ministro - 26 marzo 2003
  4) INCONTRO CON IL DOTT. ZUCARO, DIRETTORE GENERALE DEL PERSONALE DELLA SCUOLA E DELL'UNIVERSITA' - 28 MARZO 2003
   

Piani di studio della nuova scuola secondaria: al lavoro 250 esperti del mondo della scuola, dell'università e della cultura

Sabato 1 marzo 2003 Il coordinamento ha parlato con l'Aprea!


  Cari amici, venerdì 21 marzo si è tenuto a Como, c/o la Villa Gallia, un incontro organizzato da Forza Italia con lo slogan "Una Scuola Per Crescere".
  marzo 2003 - GILDA DEGLI INSEGNANTI - www.gildains.it - Articolo
Istruzione tecnica e professionale: quale destino dopo le riforme?
 

Una riforma a misura di studente 01/04/03 - Intervista all'On. Valentina Aprea, sottosegretario di Stato all'Istruzione, sui contenuti, le sfide e le finalità della riforma della scuola.

 


 

 



 
   
   
   
   
   
   
   
 

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